10月26日至27日，省政府教育督导委员会办公室组织督导评估组深入盘龙区，通过“听、看、查、访、议”等方式，系统、全面地评价盘龙区的教育工作。
10月28日，盘龙区人民政府履行教育职责省级督导评估汇报暨反馈会召开。
评估专家认为：盘龙区委、区政府高度重视教育工作，认真落实教育优先发展战略地位，切实履行教育领导管理职责，教育事业发展成绩显著，并宣布：盘龙区人民政府履行教育职责综合评估得分为99分。
教育君带大家一起了解一下吧~
评估过程：深入、扎实
CELEBRATION
评估组召开了部分人大代表、政协委员、有关职能部门领导，校（园）长代表，教师代表，家长代表参加的4个座谈会；实地走访了6个街道共15所学校，其中：幼儿园3所，小学7所，九年一贯制学校1所，高完中2所，职业中学1所，特殊教育学校1所。
在幼儿园
专家实地走访了2所城区幼儿园，观摩孩子们的户外体能活动、区域游戏活动、户外自主游戏等活动。幼儿园丰富多彩、科学合理、以幼儿为本的系列活动设计给他们留下了深刻的印象。
市政府机关幼儿园“一园多址”的办园模式和标准化管理理念，以及丰富多彩的室内混龄游戏活动和具有挑战性的户外自主游戏活动受到专家好评。
新迎一幼“一园一品”“一班一色”的校园文化，“上善、尚德、和谐”充满爱的园风得到专家赞扬。
在义务教育学校
专家走访了5所城区小学，了解学校的办学理念和办学特色；实地查看了学校办学条件、校园环境、校园文化；走进学校图书室、艺术教室、计算机室、科学实验室等功能室，了解设施设备配备使用情况；向管理教师了解功能室在教学中的使用情况和存在困难。
在金康园小学洒满阳光的楼顶开心农场，孩子们满怀喜悦地介绍自己种植的蔬菜，专家们也感受到了孩子们参与劳动的快乐与收获的喜悦。
在新迎第三小学，专家们对学校智能机器人教室、学生健康成长平台、连环画主题阅读区情况进行了深入细致了解和体验。
在云波小学，专家听取了学校通过四大板块课程，把几十项具体的教学内容整合成四个相对独立又互相融合、互相提升的特色育人课程体系的汇报。
在明通小学丰源路校区，专家详细查看了各功能室的台账资料，对学校布局规划及办学条件、教育装备、校园文化建设等方面给予了一致好评，也提出了更高的要求。
专家们在昆明湖小学实地查看的同时，听取了校领导对学校推进课程建设，大力实施教师专业发展工程，培育优秀学校文化的介绍。
在高（完）中
专家走访了昆十中和俊发城中学2所高（完）中，校领导详细汇报了学校的办学理念、办学特色等、师资配备、培养目标、生源情况和发展战略等。
专家对昆十中构建实德、实雅、实智、实美、实琢的“求实”课程体系，促进学生全面健康成长表示肯定。
专家们对俊发城中学设备齐全的功能教室、深厚的文化底蕴、宁静优雅的环境和师生的精神风貌给予了高度认可。
在特教学校
在盘龙区培智学校，专家们家来到自闭症康复训练、动作康复训练、茶艺、生活实训、学前教育和职业高中烘焙、烹饪实训课堂，了解学校教育教学情况。
专家详细询问学校烘焙、烹饪和茶艺等课程开展情况，品尝了学生制作的糕点，欣赏了学生茶艺表演。同时，对学校生态化，生本化的课程设置给予了高度的评价，对专业、敬业的教师们给予了高度的赞扬。
在职教学校
在盘龙职高，专家走进学校汽修实训基地、烹饪习作室、云岭名师工作室、党建品牌活动室、大师工作室等场所。
校领导对学校办学理念、四大专业的特色发展、办学条件的变化和教育扶贫等方面情况作详细介绍。专家们对盘龙职高的专业特色，育人环境，办学成效给予了高度认可。
在农村学校
专家们来到坐落于梁王山腹地的大哨小学，这是一所地处高寒山区的农村全日制寄宿制完全小学，现有6个教学班，在校学生184人，寄宿学生144人。学校有电脑室、图书室、音乐室、心理健康室，投入6.7万元新建的实验室、投入2.2万元新建的科学器材室。美术室里，学生在画架前认真作画……
大哨幼儿园地处松花坝水源保护区，是一所全寄宿制幼儿园。幼儿园从大哨优美的生态文化背景以及关爱幼童课程特色出发，从办园宗旨、核心理念园训、三风内在精神到校园环境设计，全方面提炼、打造幼儿园主题文化。力求以全新的校园文化统筹园务管理和教育教学各个方面，构建并彰显大哨幼儿园特色文化。
滇源二小地处松花坝水源保护区，是一所标准化农村寄宿制小学。专家们对学校充分利用“乡村少年宫”项目，发展学生爱好特长的项目给予了充分肯定。乡村少年宫有20多个活动项目，学生参与率达到了百分百，通过活动丰富了学生文化活动，也在活动中陶冶了性情。
在两天时间里，专家组还与街道干部、校长、教职工、学生进行交谈，了解政府履行教育职责的情况，查阅了有关档案资料，观看了教育事业发展专题片，听取了盘龙区区长沃磊的情况汇报和市级复核意见。
专家为盘龙教育打高分
CELEBRATION
在评估汇报暨反馈会上，盘龙区区长沃磊作了题为《高位引领 履职尽责 加快教育现代化发展》的履行教育职责工作情况汇报。
沃磊从强化教育机制改革、推进教育投入稳步增长、推进学校标准化建设、实施“增量扩优”工程、建好“两支队伍”、畅通外来就学渠道、健全助学体系、教育扶贫和控辍保学、抓好校园安全防范、打造区域教育特色品牌等10方面，总结了盘龙区在教育工作上取得的经验和成绩。
专家组认为
盘龙区学前教育普惠发展，义务教育均衡发展，普高教育提质发展，职业教育现代发展，特殊教育延伸发展，各类教育协调发展，呈现出健康、持续、快速发展的良好格局。
专家组从重教兴教，落实教育优先发展战略；保障投入，夯实教育发展基础；统筹兼顾，推进各类教育协调发展；提质增量，强化教师队伍建设；抓实管理，促进教育内涵发展；保障权益，落实教育公平等六方面肯定了盘龙区教育所取得的成绩。
从数字看盘龙教育
CELEBRATION
2015年至2019年，盘龙区教育经费投入共计92.61亿元，引入社会力量办学35.11亿元。公共财政教育经费拨款总计47.59亿元，实现教育经费“三个增长”。
近五年，盘龙区依托“三名工程”，加强“外引内延”，新增一批品牌学校，做大一批优质学校。
与2015年相比，学前教育至普通高中教育在校学生数增加10654人，其中幼儿增加3189人，小学生增加6498人，初中生增加159人，普高学生增加769人，特殊教育学生增加39人。五年来，全区共新增优质学校、幼儿园学位30405个。
在教师队伍建设上，盘龙区始终把建好一支优秀的干部队伍和一支高素质的教师队伍作为推动教育健康、持续、协调发展的重要保证。
近五年新增教师834人，选拔了44名优秀人才走上校级领导岗位，45名校长进行了校际间交流。全区现有教育部名校长名师领航者工作室学员4名；“国培计划”教学名师和坊主9名；市级名师工作室主持人7名，市级名校长基地主持人2人；区级名师工作室23个。有省级学科带头人、骨干教师27名，市级学科带头人、骨干教师249人，区级中小学学科带头人、骨干教师1252名；市区级教坛新秀758名。
六大特色打造盘龙区教育品牌
1
打造责任督学挂牌督导创新区。
成为云南省首家全国中小学校责任督学挂牌督导创新区，推动盘龙教育内涵发展，为全省推广此项工作提供了成功经验。
2
打造高起点干部教师培训新模式。
依托国家教育行政学院平台的专业带动作用，采取“分层、分岗、分类、递进式连续性培养”的方式，通过专家送培入区、学员外出跟岗实践、网络研修等项目培训形式，实现全区中小学、幼儿园高起点、全覆盖培训。
3
打造特殊教育持续发展新格局。
以培智学校为核心，形成集科学研究、教师培训、智力障碍人士康复训练、职业培训、心理咨询、家庭教育指导、随班就读教育管理为一体的现代化综合学校。
4
打造义务教育质量监测结果应用国家级实验区。
作为云南省唯一被教育部基础教育质量监测中心认定的首批国家义务教育质量监测结果应用实验区，依托盘龙区教师进修学校，探索义务教育质量监测结果应用的途径与模式。
5
打造义务教育学校校长职级制改革试点区。
作为云南省、昆明市开展义务教育校长职级制试点，率先推行校长职级制。评审认定了16名昆明市义务教育校长职级制试点一级、二级校长，34名盘龙区义务教育校长职级制试点三、四、五级校长，成为全省推行义务教育校长职级制的先行者。
6
打造校园文体活动样板区。
长期坚持开展各专项体育比赛，校园足球蓬勃发展，坚持32年开展的中小学生艺术节已成为校园文化建设的品牌之一，被命名为全国中小学生艺术素质测评实验区。
